幾年前為了學編劇，我應該把檯面上能上的課幾乎都上過了，私人開設的編劇班、文教基金會開設的、作家開設的、電視台開設的。剛開始還真的不懂怎麼分辨真正對我有益的課，或只是在畫大餅浪費時間的課，後來因為上過太多課了，大概能分辨出來。現在市面上有很多文案看起來很販賣夢想，拉人進坑不講業界實況的，真的要小心啊。

我在小鎮的創作班上聽到好幾個很不錯的故事，學員的背景大多是勞工或務農，四、五十歲居多，有相當的生活經歷。故事大多來自個人親身經歷或者聽聞，有的相當驚悚，有的相當感人，可惜他們喜歡口述，文字紀錄闕如。時隔多年，現在舉那些故事來做改寫範例，一來比較沒有心裡負擔，二來經過時間沈澱，希望能給故事一個較為平衡的看法。

在劇本創作課開始，我常常故意花很少的時間講三幕結構，要求學員幫自己的故事先設定類型、調性，再著手故事大綱。之所以不能先上完三幕劇再寫故事，就是擔心三幕劇結構法則會框架住思想，扼殺創意種子。畢竟電影三幕劇是在有了完整故事雛型後拿來自我檢視結構與人物內涵的工具。