一、本文大意： （一）蘇軾認為，在范增立楚懷王的那個主意提出來的時候，他就已經跟楚懷王的生死綁到一起了。「羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也，其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉？」 （二）然而再從前面義帝封宋義為大將軍的邏輯推論下來，蘇軾認為范增最應該走的時候，是卿子冠軍被殺…

一、本文值得思考之處： （一）真誠是最好的武器： 想要真正地打動他人，一定要真心誠意，你只要有一點點不真誠之處，別人是絕對不會同意的。李密在本文開誠布公地把自己進退兩難的這種境遇告訴晉武帝，最終成功打動皇帝的內心，同意所情。（二）換位（思考），將心比心： 李密提出請求的時候…

一、本文值得思考之處： （一）「怠與忌」導致「毀」 韓愈說，那些不停說別人壞話、毀謗別人的人，其實就是兩個問題：一是「怠」，二是「忌」。也就是懶惰與嫉妒，這樣的人很懶，因為不願意提高自己；很會嫉妒別人，因為不願意承認別人比自己強 （二）「事修而謗興，德高而毀來」 1.事做…

讀完本篇文章，我認為全文幾個值得思考之處： 一、讀完《桃花源記》我個人體會到：（一）應該要學會「講故事」。（二）每位作者會寫下篇文章或是一本書，其實都有隱含的寓意在其中。陶淵明寫下了這個故事，表達了他對現實社會的不滿。《聊齋志異》也使用了類似的筆法，甚至說「鬼的世界比人的世界還…

讀完本篇文章，我認為全文幾個值得思考之處： 一、 透過本篇闡述了一個很重要的道理，即是打動別人最好的方法就是「喚醒他的共鳴」，本篇觸龍就是用了這個方法，提起自己不才的小兒子來喚起趙太后的共鳴。例如，韓非子有一篇文章《說難》，裡面提到，一個人在勸說君王的時候，首先要取得君王的好感和信任，否則一切都免談了！

本篇令我印象深刻之處在於： 第一，鄭莊公很擅長把話說得不那麼難聽，給許國留點餘地。第二，做事情也不要做太絕，因為我們前面也講過這個世界的規律，其實是像太陽東升西落有起有落的。老子曾說：「反者道之動」，意思是會朝著它的相反方向去走，現在你如日中天，接下來就是得要走下坡了。

看完本篇可以歸納出幾個重點：第一、求人辦事之前，盡可能的讓自己有點底氣。第二、換位思考，不卑不亢，多站在別人的角度上想一想。第三、主動地給別人提供幫你的理由。反思➡️：卑是因為缺少理由，亢是因為過於自大。飴甥在秦伯面前不卑不亢的態度使他成功解救了國君。

一、本文值得思考處： ✅《蘭亭集序》教導了我們一個道理——我們應該如何度過自己的人生呢？要珍惜生命、體會生命中每一個美好的瞬間，並且盡可能地把它記錄下來⋯ ✅「後之覽者，亦將有感於斯文⋯」王羲之在這篇文章後段寫道，「未來當後人讀到我的這篇文章的時候，也會產生同樣的感慨，即是世…

怎麼讓人不記仇？第一，不要站在別人的對立面；第二，盡可能地讓別人從情和理兩個方面，理解你當初為什麼會那麼做。

衛莊公過度寵孩子的行為，也讓石碏在十六、七年前就預言到，這孩子（州吁）將來必然會造反。果真州吁後來真的造反，還把他哥哥（衛桓公）給殺了，這是春秋歷史上第一樁殺自己君王的案子，第一樁弒君案。

✅管仲的治國理念： 倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。四維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心。故論卑而易行。俗之所欲，因而與之；俗之所否，因而去之。「糧倉滿了，才能使百姓知道禮節；衣食富足了，才能使老百姓懂得榮譽和恥辱；國君遵禮守法，才能使六親之間親密無間。

第一，宋襄公完全不管當時的趨勢，宋國在整個周天子分封所有國家當中，屬於遺民國家，無論如何也不適合當領袖。結果宋襄公跳出來說：「我一定要當這個領袖！」這就代表他不會審時度勢。第二，要對別人懷有仁慈之心，前提你有資格仁慈，也就是仁義要以實力為前提。

我倒是沒有像介之推一樣的經歷，但過去有一陣子我在職場上常常有一種「不得志」的感受，也就是明明自己做的比別人多，但卻沒有被上面的長官看見、提拔，我因此鬱悶了好幾年。直至最近當我慢慢釋懷，集中自己的想法專注在工作技能的提升、與下屬好好的相處並幫助他們解決問題時，反而在今年升遷、加薪了。

本篇的重點即是：「至少知道怎麼贏。」而從曹劌向魯莊公進言的內容，可以歸納出如何贏的關鍵在於「天時、地利、人和」。

本文主旨➡️：王孫圉評價什麼才是寶貝？能夠使這個國家長久安定的東西，才是最值錢的。因此對於一個國、一個家來講，長久安寧是最重要的。反思➡️：如果要培養一個孩子，並希望這個孩子長久幸福，必須要將能夠使他長久幸福的東西，當作培養的方向，而不是跟別人比較究竟誰穿戴得好！

晉知罃以客觀的態度取得了楚王的尊重，真的是很不容易的，因為我們平時的溝通交流中，其實很容易被自己的主觀意識牽引、被他人的立場左右。因此晉知罃這種客觀的態度真的很值得學習！

讀了本篇之後，大約可以歸結出一下結論：一、一般人都會有貪念或貪小便宜（如本篇的虞公），然而天下沒有白吃的午餐，這些看似有甜頭可嚐的事物，往往都要付出巨大代價。二、一旦一個人像虞公一樣「利令智昏」，也就是只看著眼前的利益時且目光短淺，就很難說服他。

一、展喜犒師時跟齊孝公談判運用的籌碼： 第一就是先王之命，周天子的命令。第二是太公之職。第三就是桓公的傳統。第四個叫作諸侯之望。第五個就是我們魯國人拿出來的誠意。這五個「大帽子」一扣上，懟得這個齊孝公啞口無言，只能帶著自己的部隊回去。二、展喜總共做了三件事情： 第一件事情是派…

燭之武一直在分析，打鄭國或是不打鄭國這件事情對秦國人的利弊到底是怎樣的。而不是對鄭國人的利弊到底是怎樣的。這個才是燭之武能夠成功地說服秦軍最終退師的一個最主要的原因。因此說服他人的關鍵是，必須要站在對方的角度分析利弊。聽了這樣一課，也讓我不禁思考，在我們平時教育孩子的過程中，孩子…

一、如果一個人並不具備這個能力，你非要趕鴨子上架，讓他去做這件事情，結果反而會害了他。二、當一個人一旦沒有任何基礎的時候，碰到新的事物，一定是會慌亂的，越緊張時能力越發揮不出來。反思➡️：因此某些關乎到存亡的、至關重要的機會一定不能輕易交給他人，即便這個人再有潛力，倘若沒有經歷過磨練，最後很可能帶來毀滅。