她們畢業的時候，我也跟她們一起畢業了。我想，這應該是山給我的禮物。

你有看過哪個小學年紀、活潑好動的孩子，在激烈運動後，看見面前有一支比臉還大的黃金炸雞腿時，卻無動於衷的嗎？

每個人都曾是教育不平等的受害者，如果你認為自己不是，我得說你真的很幸運。

2022/02~2022/09 我在為台灣而教教育基金會（Teach For Taiwan, TFT）服務。不過，我最常被問到的問題是：你為甚麼來 TFT？

感恩~對於你的支持！公告2022 8月創作捐公益的盈收，給持續默默支持著《化讚賞，為偏鄉弱勢孩童的光》公益計畫的你。捐款累計79,846元(新台幣)。

感恩~對於你的支持！公告五月份創作捐公益的盈收，給持續默默支持著《化讚賞，為偏鄉弱勢孩童的光》公益計畫的你。五月可捐款2,099元(新台幣)，累積34,513元。

偏鄉學童受教育權利，並非只是村莊裡就近就學，而是需要提供更正常多元的學習環境。

「疫情間，臨時工作頓減，沒有收入。正愁沒錢幫臥床老父買尿布，今天就收到愛心物資，真的太感謝！」弱勢身障家庭的江先生感動地說。「謝謝！謝謝！沒想到會收到愛心食物包，太高興了！沒想到還記得我們，讓我可以暫時鬆了一口氣。」弱勢單親的田媽媽開心地說，簡短的話語回饋讓在場的訪視員感受到服務的價值，卻也心疼不已。

「村長，我需要白米！」、「村長，我需要口罩！」、「村長，家裡臥床的老人需要尿布，待在家沒有工作，沒有收入，根本無法買。」求助聲四起，秀林鄉景美村長金治雄從疫情開始期間，就不斷奔走在家戶村民中，極力解決村民生活問題。面對迎面而來的考驗，金治雄村長主動聯繫持修積善協會進行尋求協助。

部落偏鄉教育需要你我的關心，由萬榮村社區發展協會開辦免費課輔班，服務萬榮村學童行之多年，課輔開放時間是每天下午5點到晚上8點，讓部落孩童一放學就有地方寫作業念書，並提供晚餐，讓弱勢學童不用擔心課業落後及餓肚子。

好像有了許多的資源和設備升級，但是這些有真正改善城鄉之間的差距嗎？