一個國家民主化的過程中，通常會經歷什麼過程？而在民主化的過程之中，學生運動又扮演了什麼角色？要回答這兩個問題，台灣民主化的經驗是否能夠有所啟發？演講題目：世紀學生運動與台灣民主化12/08 （四）20:00-22:00何明修教授｜國立台灣大學社會學系ZOOM 房間號：962 2114 04邀請大家一起聆聽！

为了致敬33年前的六四民主运动，中国数字时代推出两期节目，集中梳理介绍1989年以来由中国学生所发起、组织或支持的政治抗争。今天我们继续这一系列的下集。我们将回顾北京大学马克思主义协会、中国高校的米兔运动、独立学院学生反对转设职业本科等学生运动，以及少数民族地方校园的抗争活动。

反对校方专制的斗争，自然要联系至大力增加公共教育支出，将所有私人教育全面公共化，取消学费及一切学杂费，并取消考试制度。在有充足的教育资源下，让学生根据自己才能和兴趣选择科目而教育课程应该由学生和教师民选的委员会控制，教育才能满足所有学生和培育社会人才的需要，而不是沦为压迫底层青年的工具。

“我什么都没有，你说我怎么看？”接着，这个一无所有的工人，握起拳头，狠狠地向面前挥去，仿佛要把像空气一样无处不在的旧社会的枷锁，彻底地砸个粉碎。

不好意思 这个问题超纲咯。

青少年发展中的批判与其集体能动性（二）：青少年工作(Working with Youth)主要方法的局限性一味指责青少年的困境，并采用刑事惩罚措施来威慑、处罚他们的零容忍政策既难生效又不公正 (Skiba Knesting, 2001; Skiba, 2010)。

《川本大伯》文/林伯奇 图/山隼 from Pixiv 献给 为时代见证的石头的呼吸 「因为时代一点都不温柔，所以才反过来追求『温柔』。而『温柔』表现在现实中时，又只能采取头盔和棍棒这种粗暴的形式。在现实中的理念，暴力这东西成了非暴力，非暴力的东西却成了暴力，当下存在着『温柔』的悖论。

抱歉标题党了，之前看了DW的Tim Sebastian采访Joey Siu的视频后，我突然觉得89的柴玲时空转换到现在，是否是香港勇武派希望的领袖模样。89的学生领袖柴玲这么说过：“其实我们期待的就是，就是流血”“只有广场血流成河的时候，全中国的人才能真正擦亮眼睛。

11月12日，台湾人欢心鼓舞，在日本进行的棒球12强复赛，台湾以7：0完封韩国队。在看转播前看到港警在香港中文大学又有争议性的抓捕，但也看到段校长已经出面揣想事情应该已经落幕，但在Facebook一片因球赛而沸腾的讯息中，我发现抗争竟还持续著，原来，大学自治在香港已若无物，五味杂陈下提笔写了这篇文章。

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原标题：睡蛇 我快四十岁了。有一天，我坐在店门口那张竹凳上，觉得我后半生指望的这家饭馆和我年轻时待过的风月场所也没两样。那时我在夜总会当经理，睡过不少小姐，月夜我伏在床畔抽烟时，总忍不住像儿时攒钢珠球一样，将她们从身体记忆里一个个拎出来打量。