青少年发展中的批判与其集体能动性（四）：通过批判性公民调查挑战罗斯福高中的社会秩序Luis是墨西哥裔美国人，在罗斯福高中读11年级。他的父母在墨西哥相识，不过，他的父亲为了赚钱去了美国。攒到钱后，他回到墨西哥与Luis的母亲结婚，并一起搬到了美国，最终定居在科罗拉多州，因为Luis的叔叔说那里的工作机会很多。

青少年发展中的批判与其集体能动性（三）：批判性理论简介针对社会学和心理学的批判性观点一般可以追溯到Karl Marx。十九世纪时，他对人类历史的社会和唯物主义论述颠覆了心理学的主流叙事。简而言之，Marx认为，“心理”是一个人在现有阶级等级制中所处位置的产物。

青少年发展中的批判与其集体能动性（二）：青少年工作(Working with Youth)主要方法的局限性一味指责青少年的困境，并采用刑事惩罚措施来威慑、处罚他们的零容忍政策既难生效又不公正 (Skiba Knesting, 2001; Skiba, 2010)。