甚麼是AV？當初又是為甚麼走去做AV？

最後一天在學務處，要抓緊時間好好認識校園裡的植物。（其實，是為了躲避被派去洗飲水機的命運……🙈🙈🙈）

有時，我們會不小心落入一種價格的迷思當中。以為貴的就是想要；便宜的就是需要？？？

本周的星期四、五是期中考，我最近進入一種低頭改考卷的模式。今天就來回顧精彩的上星期五。

我整個假日就變成駝鳥，把頭埋進沙裡，不想處理這件事。連同也沒有多餘的心思寫其他的文章，其實明明上星期五很精彩，但我駝鳥了...

好可惜！後來老師將學生寫的東西統整後，一節課的時間已經過去了。

好吧～～再怎麼正面積極的人，還是有不可跨越的底線，飲水機這件事就是我最後的底線。

月底之前，我們要決定教學演示的時間，應該是半年實習中的超級大事，學校長官、老師及實習指導教授，全部會來，觀課並議課。

地震停了後，坐回座位繼續上課。不得不說，我們這群老師們，在台灣的老師們，在地震帶的台灣的老師們，大家夥這一個鎮定的程度，還真值得嘉許！

沒有人會喜歡別人一直來要東西，難道神會喜歡嗎？對於，心存感恩的人，我們總是會願意為之更多付出。神應該也是吧！可以說古時候的人，感覺很有智慧，知道怎麼樣跟神維持良好的關係。在有需要的時候，神就會更願意出手相救吧～

哈哈哈~~今天的內容，看得下去的人，是真愛！💖

現在是重新為建構式教學方式，洗刷過往大家存在已久的成見的最佳時機？

隨著時間的推進，班上的學生也越來越進入狀況。早上全班安靜的晨光閱讀時光，成為一整天最美好的開始。

我從休一天，變休二天………好可怕唷~~還是，要來完成我的實習日記。

考試通常有時間的限制，所以，需要訓練學生在最短的時間內，讀完長篇大論的題目，並有效率地理解題意。

在我們大人，看起來如此理所當然的線段解題法。原來，從小二就開始由象徵符號，慢慢引導成以線段來表示。

大兒子從小就很疼愛弟弟，知道弟弟愛吃雞腿，營養午餐有雞腿時，會特別包回家，留給弟弟寫完功課吃。為了鼓勵弟弟快點寫完功課，還會把雞腿掛在吊扇的拉線上，讓弟弟可以一邊看著一邊寫功課，加快速度。

當時，老師的眼神透露著一種心疼？還是憐憫？我不知道！但是，後來老師每次就開始鼓勵我說，這次不錯喔～只有一、二本這些地方再注意一下就好了。

有這種直接讓小孩自己坐計程車；有那種父母一起陪著送小孩到學校再去公司；還有那種媽媽要送進教室，讓他在校門口等……各式各樣的父母，他都遇過。

今天就讓我耍懶一下。