請專家去分析你的日常談話，是比較推薦，也比較精確的做法。

本文的對象是已經獲得MBTI®認證的教練或培訓師。在你參加MBTI認證班時，你應該拿到一個PPT檔案：《在組織中介紹MBTI》（早期我們存在DVD，後期用了USB，認證班的第一天派發的）。我介紹的二分法練習都是選自該PPT，有一些細節我作了調整。

本文的對象是已經獲得MBTI®認證的教練或培訓師。在你參加MBTI認證班時，你應該拿到一個PPT檔案：《在組織中介紹MBTI》（早期我們存在DVD，後期用了USB，認證班的第一天派發的）。我介紹的二分法練習都是選自該PPT，有一些細節我作了調整。

本文的對象是已經獲得MBTI®認證的教練或培訓師。在你參加MBTI認證班時，你應該拿到一個PPT檔案：《在組織中介紹MBTI》（早期我們存在DVD，後期用了USB，認證班的第一天派發的）。我介紹的二分法練習都是選自該PPT，有一些細節我作了調整。

本文的對象是已經獲得MBTI®認證的教練或培訓師。在你參加MBTI認證班時，你應該拿到一個PPT檔案：《在組織中講授性格類型理論》（早期我們存在DVD，後期用了USB，認證班的第一天派發的）。我介紹的二分法練習都是選自該PPT，有一些細節我作了調整。

MBTI 大宅本文的對象是已經獲得MBTI®認證的教練或培訓師。假如你是在小組、團隊或培訓班中使用MBTI®，除了通過自評、報告類型及閱讀《性格類型的認識》確定最適類型外，建議你給學員引導四個二分法練習（每組傾向均有一個互動練習）。二分法練習對新手來說又是另一個挑戰。

自我評估 – 給新手的其他提示 在這個系列的最後一篇，我會從實踐的角度提供一些提示。如何解釋二分法或傾向的概念 很多人都誤解MBTI® 的傾向是一種絕對的二元論，例如不是外向就是內向。但其實類型概念的意思是外向的人也會在需要時展現內向的行為。

判斷 – 認知（J – P）的例子 例（1）在日常生活中，你是如何組織周圍的環境？例如你的臥室與辦公室 ？J： 井井有條。例如，你根據衣服的種類或用途分類放在衣櫥裡；你的書櫃很整潔，書本也按科目歸類；你的辦公桌很整齊，文具及檔案等都歸到合適的位置。

思考 – 情感（T – F）的例子 例（1）今天你參加了一個朋友聚會，言談間有兩個朋友開始爭論、繼而吵架。你在觀察整個過程，你心裡會有什麼想法？T：分析他們爭論的內容、理據。你在想誰有道理？你同意或不同意誰？為什麼？F：感覺不安，難得朋友相聚，卻出現不愉快情況；同時注意主持人，看看是否需要幫忙。

實感 – 直覺（S – N）的例子 例（1）你今天去開會，第一次進入一家飯店的會議室。你首先會注意什麼？S：具體資訊 – 當前看到的具體事物，例如，會議室的形狀、大小、高度、顏色、窗簾、燈光、椅子、桌子的數量及佈置、與會者名單、名牌、茶點擺設、等等。

寫完《解剖MBTI®第二步》，發現有一些認證老師還是需要鞏固運用第一步的技巧。對一個新手來說，引導學員完成自我評估是第一個難題。如果你只是按書讀出傾向的定義及描述，學員可能會覺得很煩，然後跟你說：「老師，我沒有閱讀障礙，我可以自己讀。」此外，學員往往對《性格類型的認識》第9-10頁的描述有一些疑問。