閱讀的姿態 - 30歲讀著20歲讀過的書

昨天拜訪剛返台，一年未見的好友，我們聊到適合讀村上春樹的年齡，我曾看到不可考的說法：一般讀者過了30歲(或35??)以後就很難再看村上春樹了。

於是，我們一起回想上次認真讀村上春樹的時候是甚麼年紀？我上一本作品已經是1Q84了，一直還未讀起近期兩本新作，我不太確定是不是跟邁入30歲有關。但我只要有機會回到娘家，我都還是會隨機拿一本沾滿灰塵的舊作回顧一下。

好友提到她讀海邊的卡夫卡的年紀已經過了青春期了，很沒辦法get到小屁孩男主角「不被理解的感受」、「只有自己最厲害」的心情。

我說，我是高三升大學暑假時看的，我反而很能理解全世界都不了解我的感覺，而這種不可一世的傲嬌已經消退了。前陣子重讀，反而會把自己帶入了司機的角色。我現在很期望可以成為「接住我的孩子不被理解的心情」的媽媽。

雖然這段討論只佔了我們談話的一小部分，但卻一直讓我感觸很深。我們跟著書一起成長、從少女讀到媽媽，我們閱讀的更多的是自己、尤其是過去的自己對世界的認知。

(過去其實我不太會跟這位朋友談到閱讀本身這件事，只有不經意的分享書上看過很有趣、很有共鳴的段落，然後大家都很有默契的還可以往下接。)

我很喜歡雪球速讀法的作者對於閱讀是「與書的相遇」的看法，她強調：閱讀不是將眼前書籍一股腦的塞進大腦的「資料處理」過程。

在相遇之前充滿著各種期待，在相遇之後、分開之後，也會想起各式各樣的回憶，進而對對方產生興趣，並開始試著關心對方，有許多問題想問等等。

這幾年的閱讀，我把重心放在：甚麼叫做接近讀完一本書，我發現我花了更多的時間是在做筆記，這多少跟「我喜歡每次跟書相遇」的感覺相衝突，畢竟很少有人會跟朋友聊天的時候做聊天紀錄，「嘿你等一下，請問你介意讓我開錄音機紀錄嗎?」「你好，這是我會議記錄請幫我看一下」。

我大部分的書的來源都是圖書館，面對不再見面、萍水相逢的朋友，所以才會很努力地記下來，摘錄特別有感觸的頁面會讓我覺得更接近完整的記錄，很像是旅途中、瘋狂拍照的遊客，用這種很容易操作的低級方式，珍惜每次遇見一本書獨一無二的緣分。(後來發現台北市民對於暢銷書的借閱流通性還是很高的，圖書館書車上還是非常容易重新偶遇蠻多好書的，每次看到還是會很驚喜的翻個兩頁。)

(終於要回到題旨了....)

30歲讀著20歲、10來歲讀過的書，好像埋了一個時空跳躍點，一下子就回到當時的心情與卡住的地方。(讀自己的日記還沒有這麼深刻，可能是字太醜了)

我的20歲充滿的嘗試與衝撞，30歲則是頗有開始收成的味道。去年開始在IG小帳分享讀過書的書摘、與小想法，都會覺得「哇，原來自己已經不知不覺走了這麼遠了。」

那些重讀的文字就像沿途的風景，不管適不適合，剛好遇上了，就單純享受著當下的心情就好。