聚焦

3 月 10 日

他說：「天才有四種，第一種很會記憶，考試可以考得很好。第二種很會分析，考試也可以考得很好。第三種天才，很會整合，他就『完蛋』了。第四種，他有藝術跳躍的思維，直覺類型的天才，他也會『完蛋』了。」他所謂的「完蛋」，就是指會被聯考放棄的學生，在聯考教育體制下，後面這兩種天才就「完蛋」了。所以必須想辦法讓後兩種天才不要被教育體制犧牲。

19:13

談話、寫作「聚焦」看似容易，但對於學經歷都很跳慟的我來說，「自我介紹」卻是一言難盡的痛。

網路上有一篇〈台大教授張文亮：從教室逃走的天才〉的文章，我在拜讀後感到印象深刻！

『他說：「天才有四種，第一種很會記憶，考試可以考得很好。第二種很會分析，考試也可以考得很好。第三種天才，很會整合，他就『完蛋』了。第四種，他有藝術跳躍的思維，直覺類型的天才，他也會『完蛋』了。」他所謂的「完蛋」，就是指會被聯考放棄的學生，在聯考教育體制下，後面這兩種天才就「完蛋」了。所以必須想辦法讓後兩種天才不要被教育體制犧牲。』

我的在校成績雖然不差，談到學生時代我又有很多故事可以講，但此非今日重點，改天有空再談……

昨天談到《孫子兵法》講的「知己知彼」；《道德經》裡也講「知人者智，自知者明」，了解自己真的很重要！

讀完專訪張教授的文章後，以我對自己的了解，自我認定我是屬於第三種「整合型」跟第四種「跳躍思維直覺型」的混合體，

去年，為了整理自己的思緒，我起手籌備生平第一次個展，後來雖然因故延期，迄今尚未展出，但把終於自己的所學精簡為「詩、文、書、圖、畫、影、音」，用英文來解釋，會更加清晰：「Poem, Literal, Calligraphy, Graphic Desgin, Drawing, Photography, Video, Audio, Music, Multimedia Design」，在去年專心創作之時，更嘗試朝向混合媒材（Composite Media）跨出一大步，為了不模糊焦點，更是刻意隱藏自己還會寫程式、架網站的能力……；此外，對於「身心靈」及「思想、哲學」的涉略，更是有濃厚的興趣鑽研！

The above is me! That is who I am.

李小龍有句名言：「我不害怕曾經練過一萬種踢法的人，但我害怕一種踢法練過一萬次的人。」 (I fear not the man who has practiced 10,000 kicks once, but I fear the man who has practiced one kick 10,000 times)

其實，該把自己專注在哪裡呢？我也思考過這個問題。我明白自己是個「通才」，而非「專才」。在近日溫習孔子與弟子對話的過程裡，深刻地理解了「君子不器」的內涵，也就是把自己雕琢為「通才」，而非「專才」。吳甘霖先生所著的《親愛的孔子老師：子貢的十堂智慧課》裡，他筆下的顏回更說：「死學知識，只會『隔行如隔山』；融會貫通，更能『隔行不隔理』！」這段「隔行不隔理」讓我感到印象深刻！

吳宇森執導的《赤壁》裡，金城武飾演的諸葛亮，在劇中的台詞有好幾句都是對某個領域「略懂」、「略懂」、「略懂」……

當代的人才論述裡，也嘗提到過所謂「T型人才」的論述，所謂的「T型人才」，就是跨很多領域（T的那一筆橫劃），但同時也深耕某一特定領域（T的那筆豎劃）！

你是屬於哪一種人才呢？

過去參加過一些商會，在自我介紹時，商會創辦人要求大家用三個關鍵字介紹自己，我當時對自己的了解仍不如此刻的當下，所以就只是簡單挑了三個手邊在忙的專案取其關鍵字。

想來想去，我還是喜歡把自己聚焦在「人文 x 藝術 x 科技」的跨領域整合！1998年，那時仍在美國留學，學校開了一門暑修課是飛往倫敦邊玩邊學，回到美國後要交一篇研究報告，那一年的英倫之旅，西方的建築讓我感到印象深刻，所以回到舊金山後，我從圖書館裡借了好多本關於西洋建築史的書，而此對西方建築架構起初步的認知！對於建築師這個專業，也是非常的欽羨，既要懂得工程的硬知識，同時也必須兼具有美學的柔性涵養！

持續對各項專業都保持精進很不容易，但我心底很明白，我的 T 字那筆豎劃，要死守在「書法」上頭深研！

興致來時，就是愛寫即興古詩，不如就以詩聊聊今日的生活心得：