麥克風

第一天
寫下一個你覺得自己過往人生中，最閃閃發亮的時刻，不論有沒有觀眾。

我非常不愛說話，更不喜歡面對眾人的眼神，那會讓我感到不適......單獨兩人的場合會禮貌性互動，三人行就可以開啟靜默隱身功能。從小的志願就是希望做一份不用跟人講話的工作，可惜，我長大後的工作是老師。

喜歡那個為了教學而絞盡腦汁、發揮創意的自己。

我討厭一塵不變的教學，即便是同一篇文章也可以有變化萬千的詮釋角度，只要發現學生Ａ方法沒有聽懂，我就會努力想出Ｂ方法、Ｃ方法......，我玩教學設計玩得不亦樂乎，看到學生可以學會更是欣喜。很喜歡那個為了教學而絞盡腦汁、發揮創意的自己，喜歡玩教學、喜歡玩學生，每次只要想到好點子，我的眼睛就會有閃閃小星星，可以開心好多天。

當我拿起麥克風的時候，彷彿神靈附體，與平時的自己判若兩人！

印象最深刻的一次課程，那一天，我一個人要帶領上午跟下午的課程，那是課程中重要的釋放與轉變關鍵點，因此除了是知識與體力的考驗外，更需要有專注與愛力能量灌注，全身、心、靈完整投入其中，陪著學員經歷長達六小時以上的奮戰。深知要面對生命包袱的防衛與困難，所以發揮創意設計出學員一起玩撕標籤的活動，在看似遊戲的過程，在學員和著淚水的笑聲中，讓生命的重量一層一層的剝落，讓生命足以輕盈到有能力轉身。為了共振每個生命的意識轉化，勇敢地喚起自己過往所有的悲喜憂懼，每一句導引詞都來自生命的真實經歷，唯有自己勇敢走入陰影，才有能力從黑暗中引領更多的靈魂回家。

當全場學員都重新整合生命每個階段，終於來到攀登高峰那一刻，握著麥克風吶喊出「我們完成了！我們重生了！」那一刻看見每雙恢復光彩的眼神，我們一起閃閃發亮.....我們每一個人都是主角，全場沒有任何一位觀眾，我們如同天上的繁星，一起閃耀著生命的光！

下台後，心裡依然悸動顫慄，身體卻疲累不堪......

一位辦公室同事那天正好進課程協助，他看見我的台上拿著麥克風說話的氣勢，被驚掉下巴，下課後用一副驚奇的表情跑向我：「在教室外面聽不出來那是你的聲音ㄟ，平時看起來沒啥力量的鼻子，沒想到在台上如此有POWER！」在我還無暇回應之際，另一位課程師資走向我，拍拍我的肩膀説：「幹得好！你可不可以隨時都像拿著麥克風一樣？」

呵呵～下台有下台的人生唄！我會記得那個閃閃發光的片刻，只是每次都用相同的方式發光多無趣。用麥克風說話可以發光、用鍵盤敲出文字可以發光、拍攝有趣角度的照片可以發光、我在會議室拍桌子跟老闆理論的時候也在發光.......我依然喜歡發揮創意的自己，不斷挖掘生命更多的亮點！