我的言起教育

MiSa

2021 年 6 月 11 日

舊文重發

今年3月份發過但... 覺得有點說教不是很滿意但又說不出來是哪裏XO?

後來讀到以下文字，産生很大共鳴, 找到讓我別扭的地方，成年人老喜歡說我們來教育孩子, 一個從上到下的過程。但其實, 我自己的體驗不是這樣, 我從孩子身上體驗/學習/得到的更多:

Sadhguru（薩古魯）：

為孩子營造必要的環境，在養育孩子的過程中很重要。你必須營造合適的氛圍，讓孩子從你的內在和家庭中感受到喜悅、愛、關懷和紀律。你唯一能為孩子做的事情，就是給予他愛和支持。為孩子營造充滿愛的環境，他的智慧自然會成長綻放。孩子用質樸純真的眼光看世界，所以你和孩子在一起，用全新的眼光去看待生命，就像他一樣。你的孩子無需做你在自己的人生中做過的事情，他應該去做一些你甚至連想都不敢想的事情。只有這樣，這個世界才能進步。

多數成人會覺得孩子一出生，自己就該教育孩子了。其實，當孩子降臨的時候，不是你教導孩子的時候到了，而是你向孩子學習的時候到了，你的孩子比你更快樂，難道不是嗎？所以，那是該你學習的時候，而不是孩子向你學習。某種程度上，你能教給孩子的只有一件事，就是生存。但是當涉及到生命本身的時候，孩子憑他的體驗就比你懂得更多。他就是生命，他知道生命。甚至你也是，如果你把強加在頭腦上的那些影響消除，你的生命能量就會知道該如何存在。不知道如何存在的，其實只有你的頭腦。成年人能有五花八門的痛苦——臆想出的痛苦。一個孩子還不能。所以，孩子降生時，是你向他學習的時候到了，而不是你教導他的時候到了。

愛應該是一個讓其自由而非束縛的過程。當一個孩子降臨在這個世界上的時候，請允許他環顧四周，允許他花一些時間與自然相處，與自己獨處。請創造一個充滿愛和支持的環境，不要嘗試以任何方式灌輸自己的道德、觀點、宗教等。僅僅是讓孩子成長，讓他的智慧綻放，並且幫助他純粹作為一個人去看待生命，而不認同于家庭、父母的財富或者其它事物。只是幫助孩子去以一個人類的身份去看待生命，這對于他和這個世界的幸福都是非常重要的。鼓勵孩子去學著自己思考，學著運用自己的智慧來分辨什麽最適合自己，這是父母為了孩子良好成長所能有的最好保證，永遠如此。

如果想好好撫育孩子，你首先要做的就是讓自己變得快樂。但是你自己卻不知道如何變得快樂。在你的家中，展現給孩子的只有緊張、憤怒、恐懼、焦慮和嫉妒，孩子會變成什麽樣呢？毫無疑問，他能學到的只有這些，難道不是嗎？如果你真的想把孩子撫養好，你應該改變自己，讓自己成為一個有愛、喜悅和平和的人。如果你連自己都不能轉化，又如何去培養孩子？

如果我們真想好好培養孩子，首先必須清楚，我們是否能在自己身上下點功夫。每個想為人父母的人必須做一個簡單的實現，坐下來，想想他們人生中哪些地方做得不好，哪些地方是好的——不是關于外部世界，而是關于自己。關于你自己——你的言談舉止、行動模式，以及生活習慣——如果你能在三個月內改變，那麽你就能用你的智慧培養好孩子。

去年看到徵文活動時有提筆寫一段。幻想能寫的高大上, 有深度... 眼高手低, 紙上串聯一些看起來雄偉高深理論，唸起來枯燥無趣。連自己都不知道在寫啥，不知所云。

這次決心用樸素簡單文字記錄孩子成長接受教育過程。這敘述應當能切實反映出我們為人父母態度。看了那麽多篇控訴亞洲填鴨式/工廠流水線/父母老師高壓期望以及教育目的是為了取得光鮮亮麗工作的門票, 為人生競爭場服務, 想來大家對另類生活教育方式應該也蠻有興趣。是以流水帳和諸位文友交流。

孩子出生後首先是在家庭啓蒙。幸運和伴侶價值觀非常合拍。自己算是情緒穩定，有同理心，不容易發火。沒想到伴侶比我更厲害, 從不把外面工作場合怒氣或負面情緒帶回家。在我敏感，憂傷，委屈，憤怒時總能夠做家裡的磬石。

孩子已經成年，如果可重來一次，那我期望自己:

成為情緒更穩定的人。這樣才能更好地接收孩子的情緒。

情緒容易因為家事, 工作, 種種雜事,到達脆弱臨界點。只需小小觸動就能爆發。孩子還在學習以及認識自己的途上。成年人没有權把情緒發洩在孩子身上。得有責任和擔當。當兩個人情緒高昂激憤，最好先維持物理距離。等平靜下來, 安撫情緒, 重新理性溝通。也不介意坦誠自己錯誤。

我們常對孩子說，請用道理來說服我們。能說服我們，就會尊重贊同你们的決定。

己所不欲，勿施于人。

因為没有人喜歡被嫌，貶低，無禮對待，被期待, 被控制。

那,麼，請你也尊重對待你的孩子。

我們對孩子有期望嗎？

想想, 有的。希望孩子對生命充滿熱情。每天起床時很有勁，迫不及待去完成想做的事。能夠有勇氣和智慧去改善困境。

希望, 能善意連接周圍的人。日子充滿愛, 在每個平凡細節裏發現喜悅。

倒是從沒有過目標性的期望, 例如成績好, 會某種才藝技能表現突出。

總覺得孩子本身面貌就是美好的。

人生體驗告訴我們, 如果希望孩子喜歡什麽，最好的方式就是身教– 以身作則。

Sadhguru（薩古魯）：

如果你樹立成為了一個值得被尊敬的榜樣，你就無需做太多對孩子的教育工作。孩子的成長是通過觀察和參與，而不是通過接受你的說教和道理。所以，請你樹立這樣的榜樣，成為那個你想要孩子成為的人。然後就幾乎不需要再做什麽了。

希望孩子閱讀, 那自己也喜歡看書, 並且分享從閱讀中得到的新知，被啟發的反思，有時也不是為得到什麽，而是精神上的愉悦快樂。。。

希望孩子有音樂陶冶，那, 自己得先被音樂感動。

能感動自己的事物不見得會感動孩子，這也不要緊。在育兒中, 最美妙的是交流分享。

那一切讓我們受感動, 有領悟的時刻, 大大的拓展了彼此眼界, 豐富我們的生活。

從幼稚園到小學四年級結束, 世界是個大的遊樂場, 孩子在其中好奇探索。。

這裏的學校完全沒壓力。上課時間短，只有半天, 功課很少。小學老師布置作業會提醒家長, 如果學生寫功課超過20分鐘, 請一定要通知他。他才知道功課出太多，會適量減少。

每天生活: 早上起床去學校 ->回家 ->用完午餐寫功課 ->玩。孩子寫功課速度很快。總記得他結束作業到處打電話約，但同學没寫完，坐立不安的在家裏等。小夥伴相約出門，公園，小山坡，鄉下到處綠地，車少，治安好，媽媽很放心。夏季時玩到天黑才回來。冬天留在室內聊天，玩牌，玩桌遊, 也玩五子棋。編造自己幫派的秘密溝通語言。一起编有公主和會噴火的惡龍玄幻故事。