中英文寫作方法之對應

如果您正在學習英文寫作，但是您的母語不是英文，這篇文章記錄著我的英文寫作妙方，願與您一同分享。

自小我在台灣長大，在這裡人們說的是國語，不論在台灣和中國，其皆為官方所使用的語言。我在美國獲得我的大學文憑，而當地使用的是英文。在加州州立大學系統中，許多學校要求不論是美國當地學生、或是國際學生，必須於畢業之前，通過作文能力測驗。若說要寫中文作文，我當然沒有問題，想當年在台灣的高中聯招，也都必須考國文作文。

到美國求學之前，由於就讀於專科學校而非一般高中，我從不曾寫過英文作文。更慘的是，在大三程度之英文作文課中，也曾經被當了兩次。儘管如此，在挫敗過兩次以後，我如何能通過英文作文課呢？以下是切身的故事。

記得在制式的中文寫作方法中，最重要的是它的「起、承、轉、合」。相較於英文，其八股式的論文寫法是破題法，在第一個段落時，便要把全文之大綱重點詳細列舉出來（譯註：在翻譯過程的當下，我才回憶起「破題法」這三個字，曾經在國文課本裡出現過）。每當我收到老師改回來的作文裡，她們總會問我：「在這個句子中你陳述了這件事情，在之後的那個句子中，你又提到那件事情，為什麼？」

在這些學期中，我對這個問題的答案感到無比好奇。總算，在經過了一連串的家庭作業挑戰後，我找到了答案，因而了解到之前兩堂課為何沒能通過，其關鍵在於「前後兩個不同陳述句之間，我必須加上一些『語氣轉變的字眼』」。

什麼是這些「語氣轉變的字眼」呢？就像是however, thus, indeed, nontheless等等這些副詞。我發覺用中文寫作時，由於中文的文法沒有英文來得嚴謹，很多地方可以省略，這些語氣轉變的辭彙，在用中文陳述時，可有可無。比方說，剛剛所提到作文老師問我的問題，我重新再用英文式思惟翻譯一次，讓您比較看看其中的不同：「在這個句子中你陳述了這件事情，『但是』在之後的那個句子中，你又提到那件事情，為什麼？」

其實，這些辭彙的使用文法，我在文法課裡面學過，只是那時候不懂得如何實際應用在文章中。這個花了我三個學期才學會的寶貴一大課，願有人能夠從中獲得助益。¶

後記：在時下電子郵件盛行的今日，我也常會寫信，不管是用中文還是英文。個人以為，文章是用來溝通的一種方法，其重點在於能夠達到溝通的效果。不論是中文制式的起承轉合，或是西方的破題式寫作法，這些都只是培養寫作能力的樣板而已，事情本應如此，不知您的想法如何？也願能聽到您的心聲！