如果成長伴隨些許苦痛，我會選擇...

我很慶幸我家小子能在一個容許孩子犯錯的地方成長，這裡的表演，沒有逼迫孩子非得要做出甚麼超齡的表現，而是開心就好，我記得去年畢業班還有英文話劇表演，真的是很可愛，看起來每個人真的是樂在其中。(今年更棒，畢業班沒有英文話劇表演YA)

我想到我小時候幼稚園的每年結業式裡，都有一場經典文學的英文話劇，都被要求表演出非常標準、不准讀稿、笑容滿面、字正腔圓、聲音宏亮的專業的樣子，每個動作、台風、走位都被一刁再刁。好處是，只要老師對學生對標在某一個高度後，日後學生就自動把自己高水準表現錨定在那樣的水準了。壞處是，過程真的很痛苦，而且我完全不知道我是為了誰而演，當時沒有太多選擇的空間，反正就是被指派就完成任務就好。

《孩子為什麼失敗》提到即使是成年人都無法忘懷在學校裡的壓力，這名大師即使博士畢業、事業有成、得獎無數，仍會在晚上夢到考試忘記帶筆的噩夢。

最後，以當時的結果來說，還發揮的不錯，所以我留下的記憶是好的，畢竟滿滿結束後獲得了滿滿的成就感，至今我還是不知道我是喜歡最後充滿掌聲結果、還是也有點喜歡表演。

這種下了我心中滿滿的勝負慾的第一顆種子，後來漸漸的長出了一座名為想要贏的森林，它會在颳風的日子裡發出巨響、干擾我的睡眠。

我想，這對我個人成就是好事、但同時也會限制我的發展，我想我需要想一下我為甚麼想贏、而不是老是想贏。也可以提醒自己，在教養的路上，在陪伴孩子成長的同時，先激發他內心真正的渴望，再來魔鬼訓練也不遲。